Enseignement professionnel et Europe

Le lycée Saint-Cricq propose à ses élèves de l’enseignement professionnel plusieurs projets internationaux :

Projet Erasmus+ SAGE - 2018 / 2020

SAGE signifie «Solutions Against Greenhouse Effect», solutions contre l’effet de serre. Le réchauffement climatique et le changement climatique sont des réalités clairement établies par les scientifiques. Malheureusement ces faits sont contestés par certains dans les médias et sur internet via les réseaux sociaux notamment, sans base scientifique.

FINAL

Il est indispensable de mettre en œuvre des actions visant à sensibiliser les jeunes à ce problème. La recherche de solutions pour arrêter ou au moins réduire ce phénomène est essentielle. Ainsi, c’est impératif qu’ils comprennent que le réchauffement climatique est principalement dû aux émissions de gaz à effet de serre liées aux activités humaines. Les transports sont l’une des principales sources d’émission de gaz à effet de serre : se rendre à l’école, au travail, accéder à différents services ou loisirs, etc. L’intérêt de travailler avec des partenaires européens est de prendre conscience que ce problème est mondial et que des solutions peuvent être trouvées collectivement.

Ainsi, la première partie du projet consiste en une analyse du problème. Nous allons faire des statistiques de la température et les précipitations dans différents pays au cours de nombreuses années. Nous ferons des expériences sur effet de serre et mesurer les émissions de gaz à effet de serre. Nous ferons également comprendre aux élèves comment compenser ces émissions. Par exemple, à Lodi, la ville du partenaire italien, la municipalité augmente l’espace vert public et défend les zones agricoles et forestières autour du fleuve Adda. Les compétences des partenaires italiens en biologie et en chimie seront très utiles à cet égard.

Une première rencontre des élèves a eu lieu en Italie. Lire l’article correspondant.

La deuxième partie sera consacrée à la recherche de solutions. Le premier axe de recherche sera de réduire les émissions de gaz à effet de serre en modifiant notre mode de vie et en modifiant nos modes de déplacement, surtout sur de courtes distances. De plus, nos habitudes de consommation peuvent être changées en préférant des produits locaux et réduire le transport de ces marchandises. L’enseignement général slovène fait de gros efforts pour l’éducation physique, cela sera utile pour cette partie.

les élèves se sont rencontrés une deuxième fois en Slovénie pour travailler autour de cet aspect. Lire l’article correspondant.

Le deuxième axe sera la recherche de nouvelles technologies à zéro émission. À Pau, la ville a lancé le projet d’une nouvelle ligne de bus à piles à combustible qui débutera en décembre 2019. L’hydrogène sera synthétisé dans une usine d’électrolyse qui fonctionnera avec l’électricité produite à partir d’énergies renouvelables. La visite de ces installations montrera un modèle de transport à suivre dans l’avenir. L’électronique et les systèmes numériques sont la spécialité des élèves de Pau et ces nouvelles technologies seront utilisés pour comprendre cette partie.

Nous sommes sûrs que ce projet sera très attrayant pour les élèves et qu’ils auront sentiment très positif qui les encouragera à poursuivre leurs études.

Suivre toutes les activités du projet sur l’espace collaboratif eTwinning : https://twinspace.etwinning.net/70595/home

Projet Erasmus+ MO.R.E - 2014 / 2016

FINALMO.R.E. est le sigle de Mobile Resources on Education. Ce projet est financé par la Commission Européenne grâce au programme Erasmus+ qui vise à améliorer la qualité de l’enseignement et de l’apprentissage dans toute l’Europe, du niveau pré-primaire au secondaire. Il permet aux élèves et aux enseignants de se rencontrer plusieurs fois pour échanger et apprendre les uns des autres.

Les objectifs du projet sont multiples : encourager la collaboration entre élèves et entre enseignants en Europe, prévenir le départ prématuré de l’école en impliquant les élèves dans un projet motivant, les préparer au marché du travail en élargissant leur champ de compétences dans les nouvelles technologies et les faire progresser en anglais, en particulier pour le vocabulaire technique.

Pour atteindre ces objectifs, les étudiants de trois lycées professionnels vont créer des ressources pédagogiques à destination d’élèves d’école primaire. Ils vont ainsi devenir des enseignants, chacun dans leur spécialité. Les élèves de l’EBS de Batalha (Portugal) étudient l’informatique et vont enseigner aux autres élèves comment programmer des applications pour téléphones portables et tablettes. Les étudiants italiens de l’IIS Pelligrini de Sassari en Sardaigne sont spécialisés dans la robotique et vont enseigner aux autres comment construire et programmer des robots Lego Mindstorm NXT. L’électronique est la matière principale des étudiants de Bac Pro SEN du lycée Saint-Cricq et ils vont enseigner à leurs partenaires comment monter et contrôler des systèmes électroniques, en particulier grâce aux cartes programmables Arduino. Les élèves slovènes de l’OŠ Preska de Medvode en Slovénie vont tester toutes les productions.

Les connaissances et toutes les ressources seront partagées en ligne sur un espace sécurisé (http://twinspace.etwinning.net/639/) et lors des rencontres dans chaque pays. Tous vont ainsi apprendre ensemble les uns des autres !

Nous aurons l’honneur d’accueillir en premier les participants de tous les pays, élèves et enseignants, du 15 au 21 mars. Les élèves étrangers seront hébergés dans les familles pour permettre un réel échange entre jeunes et une découverte de notre culture locale. Des ateliers d’apprentissage seront organisés tout au long de la semaine pour permettre à chacun de découvrir les spécialités des autres. L’accent sera notamment mis sur l’électronique et les élèves de 1ère Bac Pro SEN seront les tuteurs des étudiants accueillis. La semaine est en cours d’organisation, en partie par les élèves eux-mêmes qui semblent très motivés !

Une présentation générale du projet est visible à l’adresse suivante : http://prezi.com/nsbpxhly73ov/

Stages professionnels en Allemagne : mobilités Erasmus+

Depuis plusieurs années, le lycée Saint-Cricq promeut l’ouverture à l’international de ses élèves en enseignement professionnel en encourageant leur mobilité pour les périodes de stage. Afin de faciliter cette mobilité, les équipes pédagogiques du lycée Saint-Cricq à Pau ont tout d’abord travaillé avec la Werner Heisenberg Schule à Rüsselsheim, partenaire également des mobilités des élèves de BTS. Puis, depuis 2017, un nouveau partenaire a été trouvé, la Berufsbildende Schule de Lingen. Ces coopérations ont permis de mettre en place un nouveau dispositif destiné aux candidats de la filière professionnelle. Sa finalité est de mettre les élèves français en contact avec les entreprises étrangères, leur apporter une aide logistique (transport, logement) et une formation linguistique nécessaire à son bon déroulement. Inversement le lycée Saint-Cricq facilite la venue d’élèves allemands qui effectuent leurs stages dans des entreprises locales.

En France, les élèves candidats reçoivent une formation linguistique complémentaire lors de cours en disciplines non linguistiques : Sciences Physiques Appliquées en Allemand depuis l’année scolaire 2012-2013, Maths Sciences en Anglais depuis l’année scolaire 2015-2016.

Mobilités effectuées

arrow-right en 2012-2013 : 3

arrow-right en 2013-2014 : 3

arrow-right en 2017-2018 : 3

arrow-right en 2019-2020 : 4

Ce programme innovant a bénéficié du soutien très actif de la Région Aquitaine et de l’OFAJ, puis du programme Erasmus+ Action Clé 1 depuis 2017.

Projets eTwinning

Les élèves de la section d’enseignement professionnel ont la possibilité chaque année de participer à des projets eTwinning. Ces projets permettent une collaboration à distance avec d’autres établissements scolaires européens, dans toutes les thématiques et toutes les langues.

Exemples de projets, pays partenaires, thématiques et liens vers les pages publiques :

2012 / 2013

constellationsConstellations, classe de 2nde bac pro SEN (Espagne, Slovénie) :

étude mythologique et scientifique des constellations, observation au télescope dans la cour du lycée
Twinspace
Label européen de qualité.

 

2013 / 2014

USE, United Stats of Europe, classe de CAP (Espagne) :
études statistiques de sondages créés collaborativement
Twinspace
Label européen de qualité.

2015 / 2016

LUX, Light Universe eXchange, classe de 2nde bac pro SN (Pologne, Slovénie) :
étude des propriétés de la lumière, expériences physiques et observations astronomiques
Twinspace

2016 / 2017

twindrones

Twin Drones, classe de 2nde bac pro SN (Portugal, Slovénie):

codage de drones pour participer à un championnat amical d’équipes multinationales
Twinspace
Label européen de qualité

 

biosBIOS, Birds In Our Schools, classe de 2nde bac pro SN (Espagne) : observation et comptage des oiseaux dans les lycées partenaires
Twinspace
Label européen de qualité

 

 

2017 / 2018

spaceadventuresSpace Adventures, classe de Terminale bac pro SEN (Italie, Slovénie) :
étude des planètes et réalisation d’un jeu de plateau collaboratif.
Twinspace
Ce projet a obtenu le label eTwinning européen de qualité et a même gagné le prix national eTwinning 2018 catégorie lycée !

 

formulaeFormula E, classe de 1e bac pro SN (Espagne) :
construction et programmation de voitures électriques sponsorisées par les partenaires espagnols.
Twinspace

 

 

2018 / 2019

stemSTEM (Serious Thinking Enhances Minds) in our school…, classe de 2de bac pro SN (Italie, Portugal, Roumanie, Turquie) :
projet d’amélioration de la vie dans les établissements scolaires partenaires durant lequel les élèves ont conçu une borne d’arcade pour le foyer
Twinspace

 

hitthatballHit that ball, classe de Terminale bac pro SN (Belgique, Italie) :
expériences de physique sur des trajectoires de ballon de volley et de basket
Twinspace

Ces deux projets ont reçu le label européen de qualité.

 

2019 / 2020

atomATOM (Amazing Table Of Mendeleev), classe de 2de bac pro SN (Italie, Arménie) :
projet sur le tableau périodique des élèments
Twinspace

 

 

crossingthespaceCrossing the space together, classe de 1ère bac pro SN (Espagne, Grèce) :
projet de mécanique et d’électronique avec des fusées à eau commandées à distance
Twinspace