Jeudi 6 décembre 2018 :

L’entrée des élèves se fait sous le contrôle de l’équipe éducative 10 minutes avant le début de chaque heure de cours.

Le portail est fermé sur les temps de cours.

Les cours sont assurés normalement selon l’emploi du temps habituel.

L’équipe de Direction

Les rencontres parents-professeurs auront lieu selon le calendrier suivant :

– Elèves de Terminale et de la SEP (2°, 1° et T° Bac Pro SN) : vendredi 14 décembre 2018 de 16h à 19h
– Elèves de Seconde : samedi 15 décembre 2018 de 8h30 à 12h
– Elèves de 1ère : vendredi 11 janvier 2019 de 16h à 19h.

Afin de favoriser un nombre maximal de rendez-vous tout en régulant le temps d’attente, vous serez invités à hiérarchiser sur l’application Pronote des vœux de rencontre avec les enseignants (rencontre facultative, souhaitée, prioritaire).

Vous pourrez indiquer vos indisponibilités de présence sur la durée de la réunion. Un tutoriel vous sera transmis ultérieurement lorsque la session sera ouverte afin de faciliter vos saisies. Un planning individuel vous sera ensuite communiqué via Pronote.
Lors des rencontres de 2nde et de Terminale, le professeur principal remettra aux parents présents le bulletin trimestriel de leur enfant .
Un temps court de rendez-vous est privilégié afin de permettre aux parents de rencontrer un plus grand nombre d’enseignants, ce n’est pas le lieu d’évoquer longuement des situations particulières. Le cas échéant, vous êtes invités à prendre un rendez-vous individuel avec les enseignants à un autre moment.

Vous trouverez en cliquant sur le lien suivant des instructions vous permettant de saisir vos desiderata pour les rencontres parents professeurs à venir :

Les élèves de T 2 et T 7, encadrés par leurs professeurs d’espagnol,  Mme Martinez-Ferrer et de Mme Exposito, et les professeurs- documentalistes ont eu la chance de rencontrer l’écrivain Antonio Altarriba. Dans le cadre de la préparation aux notions des oraux du Baccalauréat et d’un projet plus vaste autour de la guerre civile espagnole, les futurs bacheliers ont étudié avec leur professeur la Bande dessinée « El arte de volar » (« L’art de voler »), dans laquelle l’auteur rend hommage à son père et à son engagement républicain.

Pendant deux heures, l’écrivain et ex-professeur de français à l’Université a présenté la genèse de son œuvre et a répondu aux questions des jeunes, impressionnés.

Suite au suicide de son père, à 90 ans, Altarriba décide d’écrire ce roman graphique, qui lui permet de surmonter sa peine et de faire entrer son père, ce petit paysan aragonais qui savait à peine lire, dans l’Histoire de son pays.  Il comprend que la vie de son père a été une succession de moments d’illusions : à chaque fois que son père a essayé de « s’envoler » (en quittant la campagne pour la ville mythique, en combattant contre l’injustice, en se mariant…), il est tombé de haut. Cette chute du 4eme étage lui aura donc permis pour la première fois de sa vie de prendre son envol…il lui aura fallu 90 ans pour apprendre à voler !

Commencée en 2004, l’écriture du scénario ne prendra finalement forme qu’en 2009. Le dessinateur espagnol Kim, l’a suivi aveuglément dans cette aventure…

Pour Antonio Altarriba, cette histoire d’un homme simple peut aider les jeunes à découvrir une page de l’Histoire de l’Espagne (Histoire qui entre en résonnance avec l’actualité espagnole et le déplacement du tombeau de Franco), et surtout les inciter à mieux se connaître eux- mêmes. Chacun peut adapter l’Histoire à sa propre destinée !

NB : l’auteur a ensuite écrit l’histoire de sa mère, tout aussi intéressante dans le roman graphique : « L’aile Brisée ».

Anne Coquéau, professeur- documentaliste

Dans le cadre du projet sur les métiers du sport professionnel, les élèves de la classe de terminale Bac Pro SN a visité mardi 13 Novembre les coulisses sur Club professionnel de Basket l’Elan Béarnais.

Visite commentée

La visite a débuté par un échange avec Jean-Denis Laffitte responsable des Actions Sociales du Club, qui a pu répondre aux différentes questions des élèves concernant les sponsors, la billetterie, la vie du club etc… de nombreuses informations ont été ensuite apportées lors de la visite des coulisses du club : bureaux administratifs, salon VIP, enceinte sportive, vestiaires, salle de musculation, salle de récupération et de soin…

Interviews de joueurs

Pour finir, les élèves ont pu assister à un entraînement en présence de plusieurs joueurs Américains, Hongrois, Français, des coachs et assistants coachs : à cette occasion ils ont eu la chance de pouvoir interviewer en anglais le joueur Américain CJ Harris puis en français le jeune espoir Thibault Daval-Braquet et en connaître davantage sur la vie de joueurs professionnels.

CJ Harris répond aux questions des élèves

Thibaut Daval-Braquet dans la salle de musculation

La visite s’est terminée par une jolie photo souvenir…

Photo souvenir avec CJ Harris

Inauguration des plaques commémoratives de Saint-Cricq, en hommage aux anciens élèves morts pour la France au titre de la Première Guerre Mondiale :

C’est le « monument aux morts » de notre lycée qui vient d’être inauguré ce 9 novembre 2018. Une cérémonie a eu lieu, en présence de nombreux invités, pour l’aboutissement d’un travail qui a commencé en 2016. Ce projet pédagogique s’inscrit dans les commémorations du Centenaire de la première guerre mondiale.

Il y a cent ans, la guerre laissait derrière elle un champ de ruines, des terres dévastées, mais surtout des victimes : combattants, mais aussi civils, blessés ou morts. Plus de 11 millions de personnes ont perdu la vie en lien avec ce conflit, si l’on tient compte du génocide arménien. En France, 1,4 million d’hommes essentiellement, mais aussi des femmes, ont péri. Ce fut la guerre la plus meurtrière de l’époque contemporaine pour notre pays.

Après la guerre, le 11-novembre est rapidement (en 1922) institué en jour de commémoration nationale, et les villes, les villages de France, bâtissent des « monuments aux morts ». Les établissements scolaires ne sont pas en reste. Beaucoup ont vu se réaliser des projets commémoratifs pour rendre hommage à leurs anciens élèves morts pour la France.

A St-Cricq, rien de tel. Il n’y avait pas de « monument aux morts ». Pourquoi ? Personne, aujourd’hui à St-Cricq en tout cas, n’en sait rien : c’est ainsi, c’est tout ; cela pourrait d’ailleurs faire l’objet d’une recherche. Mais, il y a trois ans maintenant, une découverte a rendu possible la réalisation du projet. Dans le cadre des célébrations du centenaire de la première guerre mondiale (comme quoi il y a bien un « effet centenaire »), M. Sénèque recherchait des archives de l’époque, et préparait des élèves à un voyage à Verdun. Mme Veyssade, qui travaille toujours parmi nous à l’administration, a littéralement « exhumé » des anciens registres archivés dans les caves de notre établissement, et m’en a fait part. Ces registres exceptionnels ont donc été un véritable trésor (de guerre?), qui ont donné la possibilité de retracer le parcours d’anciens élèves et de chercher si certains étaient tombés au champ d’honneur. Les premières vérifications ont été concluantes, et le projet a pris corps.

Ce sont donc les élèves de la 1ère6 de 2016-2017 qui ont ainsi recherché les anciens élèves de St-Cricq morts pour la France. A l’époque, St-Cricq était une « école primaire supérieure et professionnelle », c’est-à-dire qu’on y entrait après le certificat d’études primaires à 13 ans environ, et si l’on suivait le cursus jusqu’au bout (ce qui était rare), on en sortait à 17 ans avec un certificat supplémentaire, voire le brevet d’études ou le brevet supérieur. Tous les anciens élèves de St-Circq morts pour la France ont donc connu une courte vie professionnelle avant d’être mobilisés ou de s’engager. A propos de cette page d’histoire de notre établissement, l’Amicale des Anciens et notamment M. Enjaume, doivent être remerciés, pour leur travail de recherche historique, qui  a permis de gagner un temps considérable.

Le travail a aussi été grandement facilité par l’entreprise colossale réalisée en France dans le cadre du Centenaire de la guerre. La plupart des archives militaires ont été numérisées, mises en ligne, et des sites web remarquables ont été bâtis, améliorés. C’est ainsi qu’avec les archives des registres matricules militaires, et le site « Mémoire des Hommes », qui recense toutes les victimes françaises de cette guerre, les élèves et moi-même avons pu constituer une liste de 111 noms.

Tous figurent déjà sur des monuments, dans leurs villages, leurs villes, ou d’autres lieux plus particuliers. Beaucoup sont tombés avec le fameux 18e RI de Pau, ou faisaient partie d’autres régiments régionaux commémorés au Chemin des Dames. Dans l’immense majorité, ce sont des combattants « ordinaires », aucun n’a dépassé le grade de capitaine, beaucoup étaient dans l’infanterie ou l’artillerie. Un seul sort du lot, par son prestige : Charles Vincent Macé. Une rue de Pau rend déjà hommage à ce pilote, as de l’aviation française, qui s’est tué peu après l’armistice lors d’un exercice, alors qu’il n’était pas encore démobilisé.

Une fois le travail d’investigation terminé, il a fallu penser à la réalisation concrète d’une sorte de monument aux morts. Quelques rapides demandes de devis ont montré le coût excessif d’une forme classique en marbre ou en gravure, et cette page d’histoire du lycée fut provisoirement refermée, avec un rapport sur le voyage des 1e6 à Verdun, qui contenait, dans ses dernières pages, une liste des anciens élèves morts pour la France. C’est lors d’un stage en tant que professeur principal de seconde que M. Sénèque a découvert le lycée de Gélos : cet établissement possède une machine capable de « sabler » sur du verre, et l’avis favorable de la direction a permis de relancer le projet. Et là, merveille : le devis était à nouveau abordable, et grâce au Souvenir Français, qui doit lui aussi être remercié, la réalisation des plaques a pu être financée. Merci donc également aux élèves du lycée de Gélos, à l’équipe de direction, et leur professeur qui les a encadrés.

Mais, finalement, pourquoi un tel monument ? il ne s’agit pas de « rendre justice » à ces personnes : là où ils sont, ils n’ont certainement que faire de notre démarche. On fait de l’histoire pour le présent : afin d’entrer dans le « travail de mémoire » plutôt que le devoir de mémoire comme Paul Ricoeur aimait à le dire (et comme M. Lagy le dit toujours). Ces plaques ont donc un but pédagogique avant tout. Ainsi, les élèves actuels de St-Cricq, pourront prendre conscience, qu’ici même, leurs prédécesseurs, ont vécu, travaillé, exerçant le métier d’élève, avant d’être happés par la guerre. Nous qui sommes loin des immenses cimetières et des vestiges des tranchées, nous prenons ainsi conscience, que ce conflit a frappé aussi les lieux mêmes où nous vivons.

Cela fait bientôt 100 ans que la Grande Guerre est finie. Le 11-novembre est aujourd’hui un jour de commémoration, en hommage aux victimes françaises de toutes les guerres, et non plus seulement la 1ère guerre mondiale. Puissent ces modestes plaques, et les travaux qu’elles ont nécessités, ou  qu’elles vont générer, contribuer à enraciner le désir de paix dans les cœurs de ceux qui auront été à l’ouvrage, comme de ceux qui les liront.

Mais il y a aussi encore des questions à travailler, sur le fond. Cette liste de 111 noms est-elle complète ? Nous ne pouvons en être absolument certains. Un historien local vient récemment de retrouver de nombreuses victimes béarnaises non présentes sur les monuments de la région. Il faudrait lancer un travail, fastidieux, de vérification, pour de nombreux élèves de St-Cricq pour lesquels on n’a pas d’information. Le site Mémoire des Hommes est notre référence la plus complète et la plus sûre, mais peut-être y a-t-il quelques manques. Cette liste de noms pourra servir à lancer d’autres travaux plus précis, ou sur d’autres aspects, concernant l’histoire de notre établissement. Par exemple, nous n’avons rien encore pour les professeurs de St-Cricq, pour le personnel, et bien entendu, il restera à faire la recherche pour la 2^ème guerre mondiale (attendra-t-on le centenaire ?)…

Monsieur SENEQUE, professeur d’histoire géographie

L’exposition ¡ MEMORIA VIVA ! est installée au CDI depuis le 5 novembre jusqu’au jeudi 29 Novembre 2018.

 Les panneaux ont été créés par l’Association M. E. R. (Mémoire de l’Espagne Républicaine), dont l’objectif est de faire vivre la Mémoire des Combattants espagnols et d’autres nationalités qui ont lutté pour la liberté aux côtés des Républicains pendant la Guerre d’Espagne (1936-1939). Cette Association rassemble autour de la « Mémoire de l’Espagne Républicaine » celles et ceux qui aspirent à défendre les valeurs humanistes et universelles de la République Espagnole.

L’exposition donne à voir les parcours de vie de nombreux résistants espagnols, contraints à l’exil en 1939. Ces hommes créent en France les premiers réseaux de Résistance et y poursuivent leur combat contre les forces fascistes. A l’issue de la Seconde Guerre Mondiale, ne pouvant regagner l’Espagne sous la dictature franquiste, nombre d’entre eux restent exilés et finissent par s’installer en Béarn.

Anne Coquéau, professeur- documentaliste