Mais quand Saint Cricq est revanchard, uni, soudé, cela donne une équipe de Cross qui se classe 12ème sur 42 participants et 1ère équipe de l’académie de Bordeaux, s’offrant le luxe de terminer devant l’équipe qui l’avait devancée au Championnat d’Académie un mois auparavant.
Merci à Eugénie, Inès, Loriane, Achille, Camille et Raphaël pour cet intense week-end dans le Morbihan.
C’est pour ce genre de moments que nos jeunes aiment le sport, aiment se dépasser et se mettre au service de l’équipe. Et c’est pour ces moments, entre autres, que les professeurs d’EPS organisent, accompagnent et encouragent leurs élèves dans ces belles aventures !
Cette année, grâce à nos enseignants, Mme Feitz, Mme Gallazzini et M. Lascassies, nous avons la chance et le privilège de participer à un échange avec un lycée américain, « BBA » (ou Burr and Burton Academy), qui se situe à Manchester, dans l’état du Vermont, aux Etats-Unis. Nous avons été accueillis par nos familles américaines, nos « host families », du 30 janvier au 12 février.
La journée des américains commence pour la majorité à 6h30 afin d’arriver à attraper le bus à 7h15. À leur arrivée au lycée à 8h, la plupart d’entre eux prennent leur petit déjeuner à la cafétéria, composé de larges choix que ce soit salé ou sucré. Les cours commencent à 8h30 et se terminent à 10h55 après 2 cours différents d’environ 1h15 chacun. Le « lunch-break » est a 10h55 ( beaucoup trop tôt pour nous français… ), ils disposent du choix entre le plat du jour ou du « salad bar » qu’ils peuvent composer eux mêmes. S’en suit un cours de 11h35 à 12h40, ils ont par la suite un « flex bloc », une pause où ils sont libres de faire ce qu’ils souhaitent que ce soit demander des cours ou de l’aide aux professeurs, ou tout simplement rester entre amis dans l’enceinte du lycée.
Le cours qui clôt leur journée se déroule de 13h30 à 14h35. Par la suite, ils pratiquent leurs activités extra-scolaires, ici pour la majorité le ski car nous sommes à proximité des pistes. Plusieurs d’entre eux ont des entraînements avec les équipes du lycée ( basket, hockey, football américain en été… )
Après s’être dépensés l’après midi, ils rentrent et dînent vers 17h30-18h ( encore trop tôt pour nous ! ) Il est fréquent que les élèves assistent à des rencontres sportives des équipes de BBA, Burr and Burton Academy. Quand ces matchs se terminent, ils rentrent chez eux et restent en famille jusqu’à l’heure du coucher.
Pendant leur séjour aux Etats-Unis, nous avons pu assister à de nombreuses activités : des visites culturelles au New York State Museum et à « Hildene », la maison familiale de la famille Lincoln , aux sorties typiquement américaines comme le « Mall » (immense galerie marchande), ou encore les matchs de basket et de hockey du lycée. L’une de nos élèves a même eu la possibilité d’assister à une comédie musicale à Broadway et a pu visiter New-York grâce au lycée !
Nous avons également découvert les « snow days » : ce sont des jours banalisés lorsque les conditions météorologiques ne permettent pas d’aller au lycée. Ces jours sont très attendus par les élèves de BBA mais aussi très rares car ils sont équipés pour les fortes chutes de neige et peuvent ainsi circuler sans problème.
Les familles ont également contribué à la découverte de la région en amenant les élèves au ski, faire des raquettes, du ski nordique, au musée et plein d’autre choses encore caractéristiques de cet état.
Une expérience américaine particulière
Lors de notre premier jour, étape obligatoire : le test, qui n’a pas épargné tous nos élèves français. Deux d’entre eux, Pierre et Lisa ont vu leur premiers jours américains placés en quarantaine. Une famille, les hadlock, ont accepté d’héberger nos contaminés qui, le mercredi, ont été rejoints par deux autres covidées : Célia et Tess. Cette famille bienveillante a tout fait pour rendre leur séjour agréable : au programme tir à l’arc, luge, ballade, quad des neiges, raquettes, visite de grottes, séance cinéma, confection de crêpes… Cinq jours après le premier test, Pierre fut le premier négatif et le premier sortant de ce confinement des plus plaisants ; les autres n’ont pas tardé à ce débarrasser du Covid car dimanche, ils ont quitté cette généreuse famille, emportant avec eux de spéciaux et fabuleux souvenirs.
Le mardi 22 mars, les élèves de 2nde2, encadrés par leurs professeures Mme Caplanne, Mme Winograd et Mme Malhomme, et par les professeures documentalistes Mme Coquéau et Mme Vergez, se sont retrouvés au CDI pour participer au Concours de Unes organisé par le CLEMI, dans le cadre de la Semaine de la Presse à l’École.
Après avoir pris connaissance des dépêches de l’AFP sélectionnées par le CLEMI, les différents comités de rédaction ont créé la Une personnalisée de leur journal.
La Une du quotidien éphémère Mon Demain a été retenue.
Nos élèves de Terminale ont partagé de bons moments aujourd’hui. Nous les félicitons pour le bel état d’esprit qui a régné, partagé par les personnels et les autres élèves.
Bravo à nos équipes qui accompagnent les élèves de la 2nde à la Terminale vers la réussite et même l’excellence !
Le site de l’Etudiant a publié son classement :
2ème lycée public du département pour le taux d’accès de la 2nde au bac : 91% de nos élèves réussissent au baccalauréat en entrant au 2nde au LGT Saint-Cricq.
Dans le cadre des actions menées au sein du CLEE Pau-Nay, deux jeunes entrepreneures Laurine Torossian et Anaïs Vasseur sont venues témoigner ce lundi 21 mars devant une vingtaine d’élèves. Anaïs VASSEUR fondatrice ARCADE AVR (Lons) Larurine TOROSSIAN fondatrice « les apprentis DVE Pendant 1h, les jeunes filles de 1ère et Terminale ont questionné Anaïs VASSEUR fondatrice ARCADE AVR (Lons) et Laurine TOROSSIAN fondatrice « les apprentis DVE sur leur parcours, leur motivation à créer leur entreprise, les difficultés rencontrées, si elles ont dû asseoir leur légitimité à s’imposer dans le secteur des nouvelles technologies.
Les échanges ont été riches et plusieurs des jeunes présentes ont affirmé que ces témoignages les renforçaient dans le projet de créer leur entreprise.
Les élèves de la spécialité Histoire-Géographie Géopolitique Sciences Politiques ont été accueillis par nos partenaires de l’ETAP pour illustrer le programme étudié en Terminale.
La visite du musée des parachutistes s’est inscrit dans le chapitre Histoire et Mémoire puis les officiers de l’Ecole leur ont proposé une conférence sur « Faire la guerre, différentes formes de conflits. »
