Dans le cadre de la classe de défense et de sécurité globales, l’Ecole des Troupes aéroportées a accueilli la cinquantaine d’élèves de Terminale qui a choisi la spécialité Histoire-Géographie, Géopolitique Sciences Politiques et leurs enseignants Mmes Doucet et Winograd.

Après l’accueil chaleureux du capitaine Bechereau, deux officiers de la base sont intervenus sur les questions de la défense nationale et des nouvelles conflictualités, thèmes au cœur du programme de Terminale.

Les élèves ont été attentifs aux informations qui leur permettront d’argumenter sur des sujets comme « Gagner la guerre avant la guerre » ou « Si tu veux la paix, prépare la guerre » (Si vis pacem, para bellum).

Les échanges devraient se prolonger jusqu’à l’épreuve du grand oral car les questions fusaient encore en toute fin de visite.

Le jeudi 08 décembre 2022, 65 élèves du lycée ont participé au projet DECLICS (Dialogues Entre Chercheurs et Lycéens pour les Intéresser à la Construction des Savoirs) porté par Mmes Heguito, Dauphinot et Hameurlain, enseignantes de sciences au lycée.

DECLICS est une action consistant à faire venir des équipes de recherche dans les lycées pour échanger de façon privilégiée avec les élèves répartis en petits groupes.

Ce projet vise à :

• Orienter et informer sur des métiers,
• Initier aux mécanismes de la recherche,
• Former de futurs citoyennes et citoyens,
• Etablir un lien pérenne entre chercheurs et enseignants.

Le projet s’est déroulé en trois temps forts :

• Une conférence de 30 minutes réalisée par la « Capitaine Declics », Maud Save, directrice de recherche CNRS, chercheuse en chimie et physico-chimie des polymères à l’IPREM à Hélioparc (Pau) ; 

• Un speed-meeting au cours duquel les élèves, répartis en groupes de 4 ou 6 jeunes, ont discuté successivement avec plusieurs personnels de recherche, et ce, en anglais et en français ;
• Un échange informel entre les personnels de recherche et les enseignants.

Nous avons eu le plaisir d’accueillir treize personnels de recherche dans les domaines de la chimie et des polymères : six doctorants, une assistante ingénieur, deux ingénieures de recherche, une chargée de recherche, un maître de conférence, un enseignant docteur et une directrice de recherche CNRS.Pendant la conférence de 30 minutes …

Les témoignages des élèves recueillis à la fin de la journée ont attesté de l’intérêt qui y ont trouvé et on espère la vocation à se projeter vers la recherche.

A l’initiative des enseignants de Mathématique,s le lycée a accueilli durant une quinzaine de jours l’exposition « Voyage en Mathématique » de l’association Fermat Science, située à Beaumont de Lomagne, dans la maison natale de Pierre de Fermat.

Les élèves de Seconde, de Première option Mathématiques et du club « Culture Maths » ont pu expérimenter, sur une heure de cours, quelques activités parmi les 13 proposées, retraçant les faits de grands noms de l’histoire des mathématiques, d’Ahmès l’égyptien au britannique Alan Turing.

Voici quelques témoignages d’élèves :

*Nous avons fait avec Moad l’activité des fractions à faire avec le puzzle des cercles. On devait faire un camembert avec des « morceaux » de ce fameux camembert qui étaient de tailles différentes car ce sont des fractions différentes (1/2,1/3,1/5…).

Il fallait faire un cercle avec des fractions différentes.

Cette activité permet de savoir les fractions qu’il faut pour faire 1, les différentes possibilités qu’il y a et si cela revient au même.

Chloé

*Pythagore, les débuts des mathématiques grecques.

Tout d’abord qui est Pythagore ? C’est un mathématicien qui vécut entre -700 et -500 avant notre ère, il fonda une école qui impose des règles de vie strictes et prend la forme d’une confrérie influente, son enseignement en était secret.

Le puzzle de Pythagore était mon énigme préférée car elle était originale. On nous propose 5 pièces, un carré et 4 identiques et un plateau :

Il fallait rentrer toutes les pièces dans les 2 petits carrés et ensuite rentrer toutes les pièces dans le grand carré, ce qui revient à la formule : AC² =BC² +AB² (le fameux théorème de Pythagore).

Paul

*L’activité qui m’a le plus plu est le boulier chinois. Il est très simple d’utilisation et très simple à comprendre. Sur chaque tige, on trouve 5 boules qui représentent chacune une unité et 2 boules représentant 5 unités, séparées par une barre centrale. Pour avoir zéro il faut que toutes les boules soient sur les extrémités du boulier. Il a été inventé par Liu Hui. Le boulier chinois se nomme aussi suanpan. Il sert surtout à calculer.

Par exemple pour écrire 26 nous allons aller à la tige des dizaines donc la deuxième en partant de la droite et nous allons montre deux boules pour faire 2 puis nous allons aller sur la tige des unités faire descendre une boule du cadran du haut qui vaut 5 et une boule du cadra du bas qui vaut 1, puis nous additionnons : 5 et 1 cela fait 6, 2 dizaines et 6 unités =26.

Lucas

*Leonardo Fibonacci ou « Léonard de Pise » (fin XIIème s.-milieu XIIIème s.) est un mathématicien italien connu notamment pour la suite de Fibonacci. Ses travaux revêtent une importance considérable car ils sont le chaînon apportant notamment la notation des chiffres indo-arabes aux mathématiques de l’Occident.

Il est renommé pour :

-mathématiques

-chiffres arabes

-notation algébrique

-suite de Fibonacci

Alexandre

Un grand merci à l’association Fermat Science pour cette exposition originale et de grande qualité.

Les élèves diplômés de la session 2022 (BTS, Bac) peuvent venir récupérer leur diplôme auprès de Mme Tavarès, au secrétariat des examens de 8h à 12h du lundi au vendredi, de 13h30 à 17h30 le mardi et le jeudi.

Ils doivent se munir de leur pièce d’identité.

S’ils ne peuvent se déplacer, un responsable légal peut le récupérer à condition qu’il se munisse de sa pièce d’identité, d’une copie de la pièce d’identité du lauréat, et d’une procuration de l’élève.

Il n’est pas fait du duplicata du diplôme. Le lauréat doit le signer et en conserver une copie, si possible numérique.

En cas d’empêchement pour venir le récupérer sur les créneaux dédiés, il convient de prendre RV à l’adresse ce.0640057p@ac-bordeaux.fr