Archives de l’auteur : Proviseur Adjoint 1 Lycée St Cricq

Commande de calculatrices année 2021-2022


Chers parents d’élèves,
Si votre enfant entre en seconde au lycée, il a besoin d’une calculatrice répondant aux attendus des programmes jusqu’au baccalauréat.
Plusieurs choix de modèles avec mode examen s’offrent à vous :
*Texas Instruments à partir du modèle TI 82 advanced,
*Casio à partir du modèle Graph 35+E,
*NumWorks.
Si vous possédez déjà l’une de ces calculatrices, il est inutile d’en acheter une autre.

Nous préconisons l’utilisation de la calculatrice NumWorks car elle est plus simple d’utilisation, c’est pourquoi nous avons mis en place une commande groupée de calculatrices NumWorks à l’adresse :

https://promo.numworks.fr/7954

Cela vous permet faire l’acquisition d’une calculatrice NumWorks à 71,99 € au lieu de 79,99 € prix public.
N.B : Nous avons ouvert la commande groupée à tous les élèves du lycée Saint Cricq, pour que ceux qui le souhaitent puissent bénéficier de l’offre s’ils ont perdu ou veulent changer leur calculatrice.

Comment commander votre calculatrice ?

  1. Rendez-vous sur https://promo.numworks.fr/7954
  2. Renseignez les informations concernant votre enfant : nom, prénom, niveau
  3. Payez directement en ligne.

La commande groupée sera clôturée le 30 septembre 2021.
Une fois toutes les commandes enregistrées, nous recevrons les calculatrices au Lycée Saint Cricq et un professeur de votre enfant lui remettra directement son exemplaire.
Les calculatrices NumWorks sont garanties 2 ans.

En vous remerciant de l’attention portée à cette information,
Nous vous souhaitons une bonne rentrée,
Cordialement,

Les professeurs de mathématiques du Lycée Saint Cricq

Capsules vidéos en spécialité HGGSP (Histoire-Géographie-Géopolitique-Sciences Politiques)

Réalisation d’une capsule vidéo

Objectifs

Certains sont communs à ceux de la réalisation d’un exposé en groupe :

  • Progresser dans la maîtrise des compétences nécessaires pour réussir le Grand Oral.
  • Travailler en groupe de façon coordonnée.
  • Etudier un dossier documentaire et mener des recherches bibliographiques approfondies et diversifiées.

D’autres diffèrent :

  • Gestion des voix et du temps.
  • Travail préparatoire :avant d’enregistrer les voix de la capsule, il faut écrire un « conducteur » minuté (texte lu + structure de la capsule). Ce conducteur doit être adapté à la forme particulière de la capsule vidéo, et doit faire le lien entre l’argumentation et les images incluses dans la capsule.

Application de la méthode

Les élèves de Spécialité HGGSP ont réalisé des capsules vidéo en groupe sur des sujets portant sur le thème 4 : Identifier, protéger et valoriser le patrimoine : enjeux géopolitiques ; Axe 3 (axe conclusif) : La France et le patrimoine, des actions majeures de valorisation et de protection.

SUJET N°1 : La grotte de Lascaux : grand site du patrimoine culturel français, entre valorisation et protection.

SUJET N°2 : Un permis pour gravir le Mont-Blanc » : révélateur des tensions entre valorisation et protection du patrimoine naturel.

SUJET N°3 : Le bassin minier du Nord-Pas-de-Calais : patrimonialisation et reconversion d’un territoire anciennement en crise.

SUJET N°4 : Le repas gastronomique à la française : un outil au service du rayonnement culturel et du dynamisme économique.